PODEM SE IDENTIFICAR 6 NIVEIS DE ENSINO
Proficiente
Consegue:
• Entender com facilidade virtualmente qualquer coisa escutada ou lida.
• Resumir informação de diferentes fontes escritas ou faladas; reconstruindo argumentos e ditos em uma apresentação coerente.
• Se expressar espontânea e fluentemente com precisão, diferenciando sutis matizes de significado, ainda em situações complexas.
• Demonstrar grande flexibilidade diferenciando formas lingüísticas.
• Ter um bom comando de expressões idiomáticas e coloquialismos.
• Manter controle gramatical constante.
• Interagir com facilidade e habilidade, com referenciamento natural.
• Utilizar uma variedade completa de padrões organizacionais e elementos coesivos.
Consegue:
• Compreender uma ampla variedade de textos longes e demandantes e reconhecer significado implícito.
• Se expressar fluente e espontaneamente sem uma obvia busca de expressões.
• Utilizar flexibilidade da língua, para propósitos sociais, acadêmicos y profissionais.
• Produzir textos claros, bem estruturados e detalhados, sobre temas complexos, demonstrando uso controlado de padrões organizacionais e elementos coesivos.
• Ter um bom comando de um grande rango do idioma se permitindo expressar clara e apropriadamente.
• Manter constantemente um alto nível de precisão gramatical.
• Interagir com habilidade selecionando uma frase adequada
Avançado
Consegue:
• Entender as idéias principais de um texto complexo tanto em tópicos concretos como abstratos; incluindo discussões técnicas em sua própria área ou especialização.
• Interagir com certo grau de fluência e espontaneidade que possibilita a comunicação com falantes nativos, sem provocar esforço para qualquer uma das partes.
• Produzir um texto claro e detalhado sobre uma ampla variedade de temas.
• Explicar um ponto de vista indicando as vantagens e desvantagens de varias opções.
• Dar descrições claras.
• Expressar pontos de vista sem vacilação evidente, algumas vezes usando formas complexas.
• Evitar erros que causem má compreensão e consegue corrigir a maioria dos seus próprios erros.
• Falar de forma razoavelmente fluente, com poucas pausas longas notáveis.
• Iniciar discursos
• Ajudar em uma conversação, confirmando a compreensão, convidando contribuições, etc.
• Utilizar um número limitado de elementos coesivos para dar coerência às suas contribuições escritas ou faladas.
Pós-Intermediádio
Consegue:
• Compreender os principais pontos de uma comunicação clara e padrão sobre questões familiares encontradas na escola, serviço, lazer, etc.
• Tratar com a maioria das situações que possivelmente aparecem ao viajar.
• Produzir textos conectados simples sobre tópicos familiares.
• Descrever experiências e eventos, planos, esperanças e ambições.
• Brevemente dar motivos e explicações para opiniões e planos.
• Ter suficiente linguagem para poder se dar bem em situações cotidianas.
• Expressar-se com uma precisão razoável.
• Iniciar e tratar com interações familiares do dia a dia.
• Ligar idéias formando seqüências lineares conectadas.
Intermediádio
Consegue:
• Entender orações e expressões usadas freqüentemente em áreas imediatamente relevantes.
• Se comunicar em atividades simples e rotineiras, que requerem um simples intercâmbio de informação de assuntos familiares e rotineiros.
• Descrever em termos simples aspetos da sua pessoa, ambiente próximo e assuntos de interesse pessoal.
• Utilizar padrões de oração básicos com frases decoradas.
• Utilizar estruturas simples corretamente, porém comete erros básicos sistemáticos.
• Se fazer entender em chances breves, apesar de pausas ou interrupções longas.
• Responder perguntas, mas é raramente capaz de manter uma conversa por si próprios.
• Ligar idéias de uma maneira simples.
Pre-Intermediádio
Consegue:
• Entender e utilizar frases cotidianas básicas; se apresentam e fazem e respondem perguntas sobre questões pessoais.
• Interagir com um colega de cooperação. Possui um repertório de palavras e frases.
• Demonstrar controle gramatical muito limitado.
• Produzir discursos muito curtos, e é dependente na repetição e no parafraseio de um colega.
Iniciante
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